dis-CAPACIDAD

DEFICIENCIAS AUDITIVAS

Hayque hecer una distinción entre el término sordo e hipoacúsico. Se denomina terminológicamente como sordo a aquella "persona cuya audición residual imposibilita la comprensión de la palabra por vía auditiva exclusivamente.

ETIOLOGÍA

La causa de la sordera es también un factor de variabilidad importante que tiene relación con la edad de la pérdida auditiva, con la reacción emocional de los padres, con posibles trastornos asociados y, por esta última razón, con el desarrollo de niño.

Hay distintos tipos de causas: las de base hereditaria y las adquiridas, aunque también están las de origen desconocido.

El porcentaje de sorderas hereditarias se sitúa en torno al 30-50 por ciento, aunque no es sencillo determinarlo. La razón principal está en que la mayoría de las sorderas cuyo origen es genético son de carácter recesivo. Esto supone que, en muchos casos, la causa de la pérdida auditiva de niños sordos con padres oyentes es genética. Hay que tener en cuenta que sólo el 10 por ciento de las personas sordas tienen padres sordos. Resultados obtenidos en diversos estudios han comprobado que los niños sordos profundos cuya causa es hereditaria tienen un mayor nivel intelectual que los sordos con otro tipo de etiología. Existe una menor probabilidad de encontrar un trastorno asociado con la sordera cuando su origen es hereditario.

Las sorderas adquiridas se asocian con mayor probabilidad con otras lesiones o problemas, especialmente cuando se han producido por anoxia neonatal, infecciones, incompatibilidad de RH o rubéola. De entre las diversas causas que pueden producir sordera, puede destacarse las siguientes:

La sordera de origen desconocido: Aproximadamente en un tercio de las personas sordas el origen de su sordera no ha podido ser diagnosticado con exactitud

LOGOAUDIOMETRIA

La audiometría verbal valora el umbral de inteligibilidad o comprensión verbal, especialmente en la hipoacusia perceptiva, mediante una lista 20 palabras que tengan dos sílabas igualmente acentuadas con una intensidad específica y anotando la intensidad con la que el paciente repite de modo exacto un 50% de las palabras dictadas.

Interpretación de una audiometría

Los resultados de la prueba se recogen en dos gráficos uno por cada oído denominados audiogramas. Estas gráficas expresan a qué intensidad oye la persona explorada en una determinada frecuencia, la intensidad de sonido se mide en decibelios. Una pérdida de hasta 20 decibelios por debajo de la línea de referencia cero, puede incluso considerarse normal. Cada vía explorada va a dibujar una línea en el audiograma. Como se exploran la vía aérea y la ósea, obtendremos dos líneas en cada audiograma. Lo habitual es que ambas líneas discurran prácticamente superpuesta la una a la otra, y próximas al cero de referencia. Cuando no es así pueden presentarse distintas situaciones:
Hipoacusia de conducción o de transmisión. En el audiograma veremos como la línea que representa a la vía aérea se separa de la vía ósea. Ésta última permanece en los valores normales, mientras que la vía aérea cae por debajo de los 20 decibelios. La distancia entre ambas líneas recibe el nombre de gap.
Hipoacusia de percepción o sensorial. Ambas líneas, la de la ósea y la de la aérea, se encuentran por debajo de los 20 decibelios. La caída suele ser más acusada en las frecuencias agudas o altas.
Hipoacusia mixta. Aún existiendo gap entre ambas vías las dos están por debajo de los 20 decibelios, la vía aérea se suele encontrar por debajo de la ósea.

AUDIOMETRIA TONAL

La audiometría se lleva a cabo evaluando, la "vía aérea" y "la vía ósea":
La vía aérea: evalúa la capacidad para detectar sonidos presentados/transmitidos a través del aire, en concreto a través de unos auriculares.
La vía ósea: evalúa la capacidad para detectar sonidos transmitidos a través de los huesos de la cabeza. En este caso se utiliza un vibrador que se coloca detrás de la oreja.
El oído humano es capaz de discernir sonidos cuyas frecuencias oscilen entre los 20 y los 20.000 Hertzios. La sensibilidad de nuestro oído para detectar estos sonidos no es igual en todas las frecuencias, siendo más sensible a las llamadas frecuencias conversacionales, es decir, a las frecuencias de sonido emitido generalmente por nuestros congéneres. La habilidad para detectar sonidos, oír, disminuye con el envejecimiento, siendo más grande esta caída en las frecuencias mayores, también denominadas altas frecuencias o frecuencias agudas. Éstas serían las frecuencias por encima de los 4000 Hz.

Gimnasia cerebral y su insidencia en la lectoescritura

La Kinesiología es una técnica de reeducación psicomotora que se basa en el movimiento y en las sensaciones cinestésicas y propioceptivas del niño para lograr la orientación respecto a su propio cuerpo, al espacio, y la consolidación de aspectos como la lateralidad o el esquema corporal.
La Edukinesiología o Kinesiología educativa (algunos la conocen como Brain Gym, gimnasia cerebral) utiliza el movimiento, entre otras cosas, para facilitar la
integración cerebral.
Los dos hemisferios unidos por el cuerpo calloso forman la totalidad
del cerebro (telencéfalo). En el momento de nacer ninguno de los dos
hemisferios es dominante. Es durante la infancia cuando se
desarrolla el hemisferio dominante y la igualdad de los hemisferios
desaparece. El HD se hace cargo del procesamiento de símbolos,
colores, formas, la música, el ritmo, la capacidad espacial, etc. El
HI es un hemisferio lineal, lógico, y con orientación del tiempo. Al
mismo tiempo, se desarrolla un complejo sistema con la capacidad de
sincronizar e integrar las informaciones con el fin de que los dos
hemisferios puedan trabajar de forma armoniosa y coordinada.
para ampliar la nota http://ar.groups.yahoo.com/group/conocimiento_holistico/message/203

Trastornos de articulacion

http://www.scribd.com/TEMA-5/d/3471107