AUDIOMETRIA TONAL

La audiometría se lleva a cabo evaluando, la "vía aérea" y "la vía ósea":
La vía aérea: evalúa la capacidad para detectar sonidos presentados/transmitidos a través del aire, en concreto a través de unos auriculares.
La vía ósea: evalúa la capacidad para detectar sonidos transmitidos a través de los huesos de la cabeza. En este caso se utiliza un vibrador que se coloca detrás de la oreja.
El oído humano es capaz de discernir sonidos cuyas frecuencias oscilen entre los 20 y los 20.000 Hertzios. La sensibilidad de nuestro oído para detectar estos sonidos no es igual en todas las frecuencias, siendo más sensible a las llamadas frecuencias conversacionales, es decir, a las frecuencias de sonido emitido generalmente por nuestros congéneres. La habilidad para detectar sonidos, oír, disminuye con el envejecimiento, siendo más grande esta caída en las frecuencias mayores, también denominadas altas frecuencias o frecuencias agudas. Éstas serían las frecuencias por encima de los 4000 Hz.

Gimnasia cerebral y su insidencia en la lectoescritura

La Kinesiología es una técnica de reeducación psicomotora que se basa en el movimiento y en las sensaciones cinestésicas y propioceptivas del niño para lograr la orientación respecto a su propio cuerpo, al espacio, y la consolidación de aspectos como la lateralidad o el esquema corporal.
La Edukinesiología o Kinesiología educativa (algunos la conocen como Brain Gym, gimnasia cerebral) utiliza el movimiento, entre otras cosas, para facilitar la
integración cerebral.
Los dos hemisferios unidos por el cuerpo calloso forman la totalidad
del cerebro (telencéfalo). En el momento de nacer ninguno de los dos
hemisferios es dominante. Es durante la infancia cuando se
desarrolla el hemisferio dominante y la igualdad de los hemisferios
desaparece. El HD se hace cargo del procesamiento de símbolos,
colores, formas, la música, el ritmo, la capacidad espacial, etc. El
HI es un hemisferio lineal, lógico, y con orientación del tiempo. Al
mismo tiempo, se desarrolla un complejo sistema con la capacidad de
sincronizar e integrar las informaciones con el fin de que los dos
hemisferios puedan trabajar de forma armoniosa y coordinada.
para ampliar la nota http://ar.groups.yahoo.com/group/conocimiento_holistico/message/203

Trastornos de articulacion

http://www.scribd.com/TEMA-5/d/3471107

El lenguaje (III)

http://www.scribd.com/doc/3471109/TEMA-3

El lenguaje (II)

http://www.scribd.com/doc/3471108/TEMA-2

El lenguaje

http://www.scribd.com/doc/3471105/TEMA-1

Estimulación auditiva para el lenguaje

Buscando informacion encontre este sitio que me pareció importante y tiene mucha información para leer.

Alli encontré datos sobre el método Tomatis . Este método de reeducación auditiva, junto con el método Berard, son dos terapias que han logrado cambios muy beneficiosos en niños y adultos con problemas emocionales, de lenguaje y de atención en todo el mundo.

El método Tomatis (que debe su nombre al Dr. A. Tomatis) se basa en una estimulación auditiva a través de la cual se consigue, en primer lugar, una mejora en la escucha, el lenguaje y el aprendizaje, y en segundo lugar un bienestar emocional y físico, no sólo de los niñ@s, sino de personas adultas.
La Técnica Tomatis abre la percepción a un mundo de posibilidades que cada uno aplica a los campos que necesita. El músico, a la música; el autista, a su apertura a los estímulos; el que tiene dificultades de lenguaje, a superarlas; el que quiere aprender inglés u otro idioma, notará más facilidad, pero en todos los casos sin excepción mejorará la escucha, la atención, el lenguaje, la voz, la música, y la comunicación.

En este sentido, es el oído, su neuro-fisiología y las funciones del mismo donde el método Tomatis focaliza sus axiomas. Afirman que es el oído el primer órgano humano que se forma y que cualquier estimulación auditiva puede llegar a cualquier parte del cuerpo, ya sea por vía aérea o vía ósea, para aliviar el problema que en ese momento se padece.

Su objetivo es poder estimular y regular las funciones que representa el oído (escucha, equilibrio, energía). Para ello utilizan el oído electrónico-auricular (una especie de auriculares) a través de los cuales envían al oído sonidos tal y como música de Mozart, cantos gregorianos, fragmentos con la voz de la madre, fragmentos con la propia voz, canciones infantiles… en la mayoría de los casos de una manera filtrada que permite combinar los tonos graves y los agudos y estimular las funciones del oído.